Relacja z wyjazdu do Grecji w ramach projektu „Gold Hearts”

W dniach 9 – 15 czerwca grupa uczniów ZS nr 6 wraz z opiekunami przebywała w Grecji. W mieście Kawala znajduje się szkoła, która wspólnie z naszą placówką realizuje projekt Erasmus+ „Gold Hearts”. Oto relacja z tego wspaniałego, pełnego nowych doświadczeń wyjazdu.

Poniedziałek 10.06
Rano zwiedziliśmy szkole w Kawali. Poznaliśmy grecki system edukacji, uczniowie wzięli udział w integracyjnych zajęciach sportowych i muzycznych. Po lunchu spędziliśmy czas na plaży. Wieczorem wzięliśmy udział w integracyjnej kolacji i próbowaliśmy greckiej kuchni.

Wtorek 11.06
Dzisiaj ponownie odwiedziliśmy szkołę w Kawali. Gospodarze przygotowali gry i zabawy na świeżym powietrzu, które miały na celu zintegrowanie całej grupy. Zajęcia były bardzo ciekawe. Później uczniowie oraz nauczyciele samodzielnie przygotowali tradycyjne greckie ciasteczka. Każdy uczestnik otrzymał przepis, więc z pewnością wypróbujemy go ponownie w domu.

Środa 12.06
Dzisiejszy dzień poświęcony był zwiedzaniu okolicy i poznaniu historii regionu. Mieliśmy okazję zobaczyć baptysterium św. Lidii, ochrzczonej przez św. Pawła. Następnie udaliśmy do ruin Phillipoi, gdzie zobaczyliśmy m.in. amfiteatr oraz zwiedziliśmy muzeum, które przybliżyło nam historię tego miasta.

Czwartek 13.06.
Czwartkowy ranek spędziliśmy w Muzeum Archeologicznym w Kawali. Uczniowie mieli okazję nie tylko zobaczyć bardzo interesujące eksponaty, ale również wziąć udział w specjalnie przygotowanych zajęciach. Ich zadaniem było odnaleźć ukryte w ziemi eksponaty, dopasować ich elementy i wykonać inne interesujące ćwiczenia. Popołudnie spędziliśmy zwiedzając stare miasto.

Piątek 14.06
Piątek był ostatnim dniem naszej przygody w Kawali. Rano udaliśmy się do szkoły w Kawali, gdzie nauczyciele wzięli udział w dyskusji podsumowującej projekt, a uczniowie w ostatnich przygotowanych dla nich warsztatach. Po zakończonych zajęciach każdy uczestnik spotkania otrzymał certyfikat oraz upominek od naszych gospodarzy. Popołudniu mieliśmy okazję obejrzeć panoramę miasta z pokładu łodzi.

 

Prezentacja Pracowni Drukarskiej

Zespół Szkół nr 6 w Rybniku to placówka kształcąca młodzież z orzeczoną niepełnosprawnością w trzech typach szkół. Placówka dysponuje bogatym zapleczem dydaktycznym, terapeutycznym oraz sporotowo-rekreacyjnym. Szkoła realizuje szereg projektów edukacyjnych zarówno ze środków unii europejskiej jak z funduszy krajowych. Nowe wyzwanie projektowe, jest współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego województwa Śląskiego na lata 2014-2020. Dwuletni projekt zatytułowany „Drukarz – zawód z przyszłością” wartości blisko 400 tysięcy złotych przewiduje wydatkowanie środków na zakup sprzętu i oprogramowania wykorzystywanego we współczesnej poligrafii.

To właśnie dzięki pozyskanym środkom finansowym zakupiono wielofunkcyjne urządzenie produkcyjne, które kseruje, zszywa i biguje kartki, foliarkę dzięki której kartkę możemy poryć cienką warstwą folii, ploter tnący służy do wcinania kształtów, liter, laserowy ploter tnący, grawerujący. Dzięki niemu można wycinać ze sklejki grawerować na szkle czy metalu gdzie narzędziem tnącym jest wiązka laserowa. Do dyspozycji uczniów są także stanowiska komputerowe wyposażone w specjalistyczne oprogramowanie. Na wyposażeniu pracowni jest również wielkoformatowy ploter drukujący, drukarki 3D, prasa do termotranferu umożliwiająca nadruki na koszulkach, torbach czy kubkach. Pracownia została wyposażona w duży ekran multimedialny.

Głównym celem projektu jest realizacja w okresie 24 miesięcy programu rozwojowego w ZS6 w Rybniku obejmując 55 uczniów Branżowa Szkoła I-wszego Stopnia i Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy, systemem doradztwa zawodowego, kwalifikacyjnych form wsparcia, zindywidualizowanych i stanowiących odpowiedź na zdiagnozowane potrzeby młodzieży i oczekiwania regionalnych przedsiębiorców, staży zawodowych mających na celu skorelowanie wiedzy teoretycznej z praktycznymi umiejętnościami zawodowymi. Działania projektu wsparte będą także poprzez proces kształcenia nauczycieli w kierunkach adekwatnych do potrzeb uczniów oraz doposażenie placówki oświatowej o zawodowym profilu kształcenia w materiały do zajęć i pomoce dydaktyczne niezbędne do efektywnego kształcenia i transparentnego funkcjonowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz autyzmem na rynku pracy po opuszczeniu szkoły. Realizacja wspomnianego projektu jest konsekwencją prowadzenia w placówce zajęć z przedmiotu drukarz. Dzięki realizacji wspomnianego projektu oferta edukacyjna została poszerzona o elementy poligrafii i obróbki zdjęć i materiałów w programach graficznych. W oficjalnej prezentacji uczestniczył zastępca prezydenta Rybnika Wojciech Świerkosz, Naczelnik Wydziału Edukacji Katarzyna Fojcik, kierownik Referatu Projektów Edukacyjnych Katarzyna Korba, Radni Rady Miasta, dyrektorzy jednostek organizacyjnych miasta Rybnika.

 

Warsztaty muzyczno – plastycznie

W ramach działań w projekcie Erasmus +  I Am here, too! uczniowie  zaangażowali się w  kolejne zadanie. Tym razem działania objęły aktywność muzyczno-plastyczną. Uczniowie wykonali ilustracje plastyczne do utworów muzycznych z Madery,przysłanych przez partnera projektowego. Zamieszczamy linki do muzyki, by każdy mógł  wysłuchać i zapoznać się z tą klimatyczną muzyką.

https://www.youtube.com/watch?v=-sze5rpbklM MARIZA – Quem Me Dera

 https://www.youtube.com/watch?v=JAgsROsJVnQ&list=PL69T7YWkeY3UfvmS3L3AI8XG4vSEwPr3u Ana Moura

https://www.youtube.com/watch?v=phJELMz3KKU

Baila que Baila

Uczniowie wysłuchali muzyki, przyjmując wygodne pozycje , zamykając oczy i wyobrażając sobie o czym jest dana piosenka. Potem były dyskusje o nastroju, uczuciach oraz o skojarzeniach i wyobrażeniach do danego utworu. Czy był pogodny czy nostalgiczny, jak reagowało ciało , jakie myśli płynęły w wyobraźni. Następnie młodzież pastelami suchymi i olejnymi zilustrowała swoje muzyczne wyobrażenia.  Końcowym etapem było oglądanie i omawianie prac oraz obejrzenie teledysków do utworów. Szczególnie spodobał się utwór Baila que Baila- wesoły, żywiołowy,porywający ciało do tańca, z teledyskiem ukazującym piękno wyspy.

Relacja z wyjazdu do Bacau w Rumunii

W dniach od 03.03.2019 do 09.03.2019 grupa nauczycieli i uczniów naszej szkoły brała udział w wizycie w szkole partnerskiej w Bacau, w Rumunii. Wyjazd realizowany był w ramach projektu Erasmus + „Gold Hearts”. W spotkaniu wzięły także udział grupy z Grecji i Turcji. Pierwszego dnia udaliśmy się z wizytą do szkoły artystycznej „George Apostu” w Bacau. Mieliśmy okazję zwiedzić placówkę, a także wysłuchać przygotowanych przez uczniów prezentacji na temat Rumunii, tradycyjnej kuchni, muzyki, tańca oraz systemu edukacji. Następnie zjedliśmy wspólny obiad, który był świetną okazją do poznania się. Po południu wysłuchaliśmy koncertu przygotowanego przez uczniów szkoły w Bacau. Wieczorem wszystkie grupy wspólnie przygotowały wieczór międzykulturowy. Mieliśmy okazję spróbować tradycyjnych przysmaków z innych krajów oraz poznać ludowe tańce i muzykę Rumunii. We wtorek udaliśmy się do stowarzyszenia „Betania”, które organizuje zajęcia dla dzieci i dorosłych z niepełnosprawności. Mieliśmy okazję zobaczyć pracownie i zdobyć informacje na temat prowadzonych terapii. Po powrocie i wspólnym obiedzie uczniowie i nauczyciele rozpoczęli pracę nad muralem w szkole. Wieczorem zwiedzaliśmy miasto. W środę odbyła się wycieczka do kopalni soli Targu Ocna oraz do uzdrowiska ze źródłami w Slanic Moldova. Jest to bardzo malownicze miejsce o bogatej historii. Tam też wspólnie zjedliśmy obiad w regionalnej restauracji. Wieczorem wybraliśmy się po pamiątki. Czwartek poświęcony był zajęciom w szkole. Dokończono pracę nad muralem oraz wspólnie odśpiewano hymn projektu. Zwiedziliśmy również muzeum historyczne w Bacau, gdzie dowiedzieliśmy się wiele o tradycji i historii kraju i regionu. Dzień zakończono wspólną kolacją. Uczestnicy spotkania otrzymali certyfikaty oraz mieli okazję do wspólnej zabawy. W piątek uczniowie uczestniczyli w warsztatach, w trakcie których przygotowali kartki z okazji dnia kobiet. Był też czas na pożegnanie z innymi uczestnikami projektu. Dziękujemy za mile spędzony czas. Wróciliśmy bogatsi w nową wiedzę i doświadczenia.

 

Zaproszenie do konkursu ofert w programie „Drukarz – zawód z przyszłością”

W związku z rozpoczęciem realizacji projektu pt. „Drukarz – zawód z przyszłością” realizowanego na podstawie umowy o dofinansowanie nr: UDA-RPSL.11.02.03-24-02HD/18 w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014 – 2020 dla osi priorytetowej: XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego, dla działania 11.2. Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe uczniów, dla poddziałania: 11.2.3. Wsparcie szkolnictwa zawodowego.
Zachęcamy do składania ofert do ogłoszenia nr ostatnie cyfry z linku to numer ogłoszenia zamieszczonego na stronie https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl  szczegóły ogłoszenia w poniższym linku:

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1162577

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1161769

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1163687

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1162818

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1165789

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1165789

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1165607

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/publication/view/1166274

Spotkanie w Turcji

W dniach od 14 do 19 stycznia 2019r. Anastazja, Klaudia i Janeta – uczennice Zespołu Szkół nr 6 wraz z opiekunami udali się do Turcji –  Eskishir. Było to pierwsze spotkanie projektowe w ramach nowego projektu Erasmus +  „Gold Hearts”. W pierwszym dniu uczniowie odwiedzili zaprzyjaźnioną szkołę Sarar Kiz Anadolu, tam dowiedzieli się o nauczanych przedmiotach, kulturze instytucjonalnej oraz prowadzonych warsztatach.  W kolejnym dniu młodzież udała się do wioski Sailmis, gdzie omówiono sposób wyrabiania glinianych garnków. Uczniowie mieli okazję samodzielnie wykonać takie naczynia. Każdy dzień obfitował w wiele atrakcji. Były wspólne gry- Mangala, to tradycyjna turecka gra edukacyjna, warsztaty marmurkowania w tradycyjnej ręcznie robionej sztuki Ebru, warsztaty kulinarne.  Podczas spotkania uczniowie wybrali logo projektu. Oczywiście nie obyło się bez wspólnych kolacji podczas, których oprócz poznania przysmaków tureckiej kuchni uczniowie wraz z opiekunami poznali kulturę turecką oraz taniec. Wszyscy uczestnicy wyjazdu jednogłośnie uważają, że czas spędzony w Turcji pozostanie na długo w ich pamięci.