W dniach 7–14 marca 2026 r. uczniowie naszej szkoły wraz z opiekunami uczestniczyli w zagranicznej mobilności edukacyjnej realizowanej w ramach programu Erasmus+ Akcja 1 – Mobilność osób uczących się i kadry w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego (VET).
Projekt został zrealizowany w Grecji, głównie na terenie Leptokarii oraz w regionach Platamonas, Salonik, Katerini, Meteorów i Edessy.
Numer projektu: 2025-1-PL01-KA121-VET-000329006
Cele mobilności
Głównym celem wyjazdu było rozwijanie kompetencji zawodowych uczniów poprzez udział w praktykach zagranicznych, a także wzmacnianie kompetencji kluczowych, takich jak:
umiejętność pracy w zespole,
komunikacja interpersonalna,
samodzielność i odpowiedzialność,
otwartość na różnorodność kulturową,
adaptacja do nowych warunków pracy i nauki,
rozwijanie kompetencji językowych.
Mobilność umożliwiła również poznanie greckiej kultury, tradycji i dziedzictwa historycznego oraz wymianę doświadczeń z partnerami zagranicznymi.
Realizacja praktyk zawodowych
Podczas pobytu uczniowie realizowali program praktyk zawodowych zgodny z kierunkiem kształcenia.
Uczniowie kształcący się w zawodach związanych z ogrodnictwem odbywali praktyki na plantacji oliwek, w przedsiębiorstwie oraz sklepie ogrodniczym. Dzięki temu mogli zdobywać praktyczne umiejętności zawodowe, poznawać nowoczesne rozwiązania stosowane w branży oraz obserwować organizację pracy i podział obowiązków w zagranicznych przedsiębiorstwach.
Uczniowie kierunków gastronomicznych uczestniczyli natomiast w zajęciach praktycznych prowadzonych w kuchni hotelowej. Mobilność pozwoliła im doskonalić umiejętności zawodowe, poznawać standardy pracy obowiązujące w branży gastronomicznej oraz rozwijać kompetencje niezbędne do funkcjonowania na europejskim rynku pracy.
Edukacja międzykulturowa i poznawanie dziedzictwa Grecji
Istotnym elementem programu były działania kulturowo-edukacyjne wspierające rozwój kompetencji społecznych i międzykulturowych uczestników.
Już pierwszego dnia, po przylocie do Salonik, uczniowie mieli okazję poznać historię i kulturę tego ważnego ośrodka Grecji. W kolejnych dniach uczestniczyli w wycieczkach edukacyjnych do najciekawszych miejsc regionu.
Program obejmował między innymi:
wizytę w rejonie masywu Olimpu oraz miejscowości Litochoro,
zwiedzanie zamku w Platamonas,
wyjazd do Meteorów i poznanie historii słynnych klasztorów położonych na skalnych formacjach,
wizytę w Edessie, znanej z malowniczych wodospadów,
poznawanie zabytków i współczesnego charakteru Salonik,
odwiedzenie szkoły rolniczej w Katerini, co stworzyło możliwość wymiany doświadczeń edukacyjnych i poznania greckiego systemu kształcenia zawodowego.
Rozwój kompetencji i efekty mobilności
Każdy dzień mobilności łączył realizację praktyk zawodowych z aktywnościami integracyjnymi oraz poznawaniem lokalnej społeczności. Dzięki temu uczestnicy rozwijali nie tylko kompetencje zawodowe, ale również umiejętności społeczne i obywatelskie.
Udział w projekcie przyczynił się do:
podniesienia kwalifikacji zawodowych uczniów,
zwiększenia świadomości międzykulturowej,
rozwijania umiejętności współpracy w międzynarodowym środowisku,
wzrostu samodzielności i odpowiedzialności,
wzmocnienia motywacji do dalszego kształcenia i rozwoju zawodowego,
budowania postawy otwartości, tolerancji i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Podsumowanie
Mobilność została zrealizowana zgodnie z założeniami programu Erasmus+ oraz harmonogramem projektu. Wszystkie zaplanowane działania edukacyjne, zawodowe i kulturowe zostały przeprowadzone z powodzeniem, a uczestnicy osiągnęli zakładane efekty uczenia się.
Wyjazd stanowił wartościowe doświadczenie edukacyjne, które pozwoliło uczniom zdobyć nowe umiejętności zawodowe, rozwinąć kompetencje kluczowe oraz lepiej przygotować się do funkcjonowania na europejskim rynku pracy. Zdobyte doświadczenia będą miały istotny wpływ na dalszy rozwój osobisty i zawodowy uczestników oraz stanowią ważny element realizacji strategii umiędzynarodowienia naszej szkoły.
Projekt realizowany w ramach Akredytacji Erasmusa nr 2020-1-PL01-KA120-VET-000095640
Przeznaczony na realizację działań w ramach akcji KA1 Kształcenie i szkolenia zawodowe – Mobilność edukacyjna osób – Mobilność uczniów i kadry
Wartość projektu (EUR): 41 918,00
Nr projektu: 2025-1-PL01-KA121-VET-000329006
Okres realizacji: 01.06.2025-31.08.2026
“Sfinansowano ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.”
19 grudnia 2025 r. ogłosiliśmy wyniki rekrutacji uczniów do projektu Kształcenie i szkolenia zawodowe Erasmus+. Zakwalifikowani uczniowie otrzymali symboliczne bilety lotnicze, które oficjalnie rozpoczynają ich przygotowania do zagranicznych mobilności.
Już wkrótce 18 uczniów naszej szkoły weźmie udział w mobilnościach zawodowych w Grecji, Portugalii oraz Finlandii, gdzie będą rozwijać swoje kompetencje zawodowe, językowe i społeczne.
Całe przedsięwzięcie jest w całości finansowane z funduszy europejskich w ramach programu Erasmus+.
Gratulujemy wszystkim zakwalifikowanym uczniom i trzymamy kciuki za owocne doświadczenia za granicą!
Za nami wyjątkowe wydarzenie – konferencja podsumowująca realizację projektu Erasmus+ „The Fun Factor: Gamification for Inclusive Education”, w której uczestniczyli nauczyciele oraz uczniowie zaangażowani w jego realizację.
Podczas spotkania, które odbyło się 21.10.2025 r w Zespole Szkół nr 6 w Rybniku, omówiono efekty wspólnej pracy oraz przypomniano główne założenia projektu, obejmujące naukę poprzez zabawę, tworzenie i testowanie gier edukacyjnych, a także wymianę doświadczeń z partnerami zagranicznymi.
Nie zabrakło również elementu praktycznego – uczestnicy mieli okazję ponownie przetestować przygotowane gry edukacyjne, podzielić się swoimi spostrzeżeniami oraz przedyskutować pomysły dotyczące ich dalszego rozwoju.
Na zakończenie konferencji uczestnikom wręczono pamiątkowe gadżety projektowe, stanowiące symbol wspólnych działań oraz zaangażowania w realizację przedsięwzięcia.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział, kreatywność oraz entuzjazm, które przyczyniły się do sukcesu projektu. Projekt Erasmus+„The Fun Factor: Gamification for Inclusive Education” udowodnił, że nauka może być nie tylko efektywna, ale również inspirująca i pełna radości.
W dniach 25–26 marca 2025 roku odbyło się spotkanie projektowe w ramach programu Erasmus+ „Special Colors of Life”. Wizyta obejmowała liczne wydarzenia mające na celu wymianę doświadczeń i promowanie edukacji oraz zatrudniania osób z niepełnosprawnościami.
Pierwszego dnia goście zostali oficjalnie powitani podczas uroczystej ceremonii w szkole. Następnie zaprezentowano system edukacji oraz rozwiązania w zakresie zatrudniania osób z niepełnosprawnościami w Polsce. Kolejnym punktem programu była wizyta w Zakład Aktywności Zawodowej, Zakład Produkcyjno-Usługowy „Wspólna Pasja” w Żorach, gdzie uczestnicy mieli okazję zapoznać się z funkcjonowaniem placówki wspierającej osoby z niepełnosprawnościami w podjęciu pracy. Po wizycie uczestnicy delektowali się wspólnym obiadem w restauracji Restauracja Oberyba Wspolna Pasja Żory, gdzie mieli okazję spróbować lokalnych specjałów. Dzień zakończył się zwiedzaniem kopalni „Guido” w Zabrzu, co stanowiło interesującą atrakcję kulturową.
Drugiego dnia odbyły się warsztaty tematyczne, podczas których uczestnicy mieli możliwość pracy w różnych pracowniach: drukarskiej, ceramicznej, rękodzieła, kucharskiej oraz krawieckiej. Kolejnym istotnym punktem była wizyta u Prezydenta Miasta Rybnika Piotr Kuczera, po której nastąpił spacer po mieście. Wieczorem odbyła się konferencja podsumowująca projekt, podczas której zaprezentowano film podsumowujący, relację uczestników z odbytych szkoleń oraz wręczono certyfikaty Europass Mobilność. Wydarzenie uświetnił występ Zespół Edukacyjno – Artystyczny Przygoda w Rybniku oraz uroczysta kolacja.
Wizyta była niezwykle owocna i pozwoliła uczestnikom na zdobycie nowych doświadczeń oraz inspiracji do dalszej pracy w ramach międzynarodowej współpracy. Spotkanie zakończyło się symbolicznym wręczeniem certyfikatów oraz podziękowaniami dla wszystkich zaangażowanych w realizację projektu.
W poniedziałek, 21 października, nasza szkoła miała zaszczyt gościć przedstawicieli z Holandii, Turcji oraz Litwy, którzy wspólnie z nami uczestniczą w realizacji programu Erasmus+ „The Fan Factor: Gamification For Inclusive Education”. Goście mieli okazję wziąć udział w akademii przygotowanej specjalnie na ich przyjazd oraz zwiedzić naszą szkołę.
Celem tego projektu jest poprawa edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami (SPE) poprzez wykorzystanie nowoczesnych narzędzi. Wszyscy uczestnicy programu intensywnie pracują nad aktualizacją praktyk w zakresie edukacji specjalnej, dostarczając nauczycielom narzędzia niezbędne do sukcesu w zmieniającym się środowisku technologicznym. Ostatecznym celem jest osiągnięcie lepszych wyników w nauce przez uczniów z SPE oraz zmniejszenie wyzwań, przed którymi stają nauczyciele.
W ramach projektu programu Erasmus+ “Special Colours of Life” uczestnicy udali się do Portugalii. Spotkania projektowe odbyły się w dniach 17-19 września 2024 roku, w miejscowości Seixal. Pierwszego dnia zostaliśmy przywitani przez Dyrektora Szkoły Escola Secundaria im. dr. Jose Afonso. W ramach przywitania uczniowie zaprezentowali swoje zdolności artystyczne poezji mówionej, był także czas na przywitanie się z kolegami krajów partnerskich. Po prezentacji wprowadzającej mieliśmy okazję zapoznać się z organizacją pracy portugalskiej szkoły, uczestniczyć w zajęciach mających na celu wspieranie uczniów o specjalnych potrzebach. Uczestnicy projektu próbowali swoich sił w poruszaniu się na wózku inwalidzkim oraz poruszania się przy pomocy przewodnika dla osób niewidomych. Kolejne spotkanie odbyło się w Wydziale Ministerstwa Edukacji ds. Edukacji Włączającej Osób z Niepełnosprawnościami. Spotkanie było okazją do poznania portugalskiego modelu edukacji włączającej oraz do dyskusji i wymiany doświadczeń. Znalazł się również czas na zwiedzanie stolicy Portugalii, części starego miasta Lizbony, oraz udział w klimatycznym koncercie rodzimej muzyki Fado. Drugiego dnia rozpoczęliśmy od wizyty Alma Sa Association, placówki dla osób z niepełnosprawnościami różnego typu, także w stopniu znacznym i głębokim. Uczestniczyliśmy w prezentacji placówki wyposażonej w sale niezbędne do zajęć terapeutycznych integracji sensorycznej, arteterapii, oraz zajęć przysposabiających do codziennego życia. Odbyły się także warsztaty wzrokowo-ruchowe dla uczestników projektu przy udziale wychowanków placówki. Tego samego dnia udaliśmy się do miejscowości Setubal, miasta przemysłowego którego symbolem jest połów i przetwórstwo sardynek. Zwiedziliśmy Muzeum Pracy Michel Giacometti poznając historię rozwoju regionu. W ostatnim dniu udaliśmy się z wizytą do Seixal Municipality na spotkanie z prezydentem miasta Seixal. Spotkanie było okazją do zapoznania się z bardzo ciekawym programem społecznym “Seixal Creativo” skierowanym do osób młodych. Program umożliwiał realizację pasji młodych ludzi w zakresie tworzenia prototypów auto-robotyki przy udziale profesorów z wyższych uczelni. W programie testowano nowe rozwiązania funkcjonowania dronów, czy auto robotów codziennego użytku. Trzeci dzień był okazją do podsumowania i zaplanowania kolejnych działań projektowych. Całość została zwieńczona uroczystą kolacją oraz wręczeniem certyfikatów uczestnictwa w projekcie.
